Phoenix, Neubearbeitung: Qualifikationsphase

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Informationen: Westermann Verlag

Die Neuauflage von PHOENIX orientiert sich an der neuen kompetenzorientierten Lehrplangeneration für Erziehungswissenschaft und setzt innovative Schwerpunkte in der auf die Lernenden bezogenen Kompetenzorientierung sowie in der fachdidaktisch konzipierten Struktur des Buches.Daher ist PHOENIX ein Arbeitsbuch und nicht nur eine Textsammlung!Die Kompetenzorientierung in der Neuauflage der PHOENIX-Arbeitsbücher wird vor allem durch die Formulierung der Kompetenzen in Form von ´´Ich-kann-Standards´´ zu Beginn jedes Kapitels ermöglicht. So können die Lernenden ihre Kompetenzentwicklung stärker selbst steuern.Die Neuauflage greift entsprechend den Lehrplananforderungen aktuelle erziehungswissenschaftliche Themen auf, wie z. B. die frühkindliche öffentliche Erziehung/Bildung in Kindertagesstätten, die Entwicklung einer inklusiven Pädagogik oder den Zusammenhang von Erziehung und Lernpsychologie/Neurobiologie.Im Band 2 wird die Inhaltsauswahl auch unter Berücksichtigung der Vorgaben für das Zentralabitur getroffen. So wird z. B. im Inhaltsfeld 5 das neue Thema ´´Erziehungsziele und Erziehungspraxis in beiden deutschen Staaten von 1949 – 1989´´ in einem eigenen Kapitel aufbereitet.In den PHOENIX-Arbeitsbüchern werden zu jedem Inhaltsfeld in einem Einführungsteil (´´Orientierung´´) unterschiedliche Einstiegsmöglichkeiten angeboten: subjektorientiert, sachbezogen, problemorientiert und interaktionsfördernd.Jedes Inhaltsfeld enthält unterschiedliche Erarbeitungsschwerpunkte (Wahlkapitel) . Hieraus können je nach individuellen Interessen, Absprachen im Kurs und Vorgaben der Lehrpläne ein oder mehrere Kapitel ausgewählt werden. Zwischen den Kapiteln bestehen thematische Bezüge und gegenseitig weiterführende Vernetzungsangebote , was eine Vielzahl auf die Lerngruppe abgestimmter Kurssequenzen ermöglicht.In allen Wahlkapiteln werden relevante erziehungswissenschaftliche Modelle und Theorien grundgelegt.

Kategorie | Schule & Lernen | Schulbücher