der die das - Erstlesen: 1. Schuljahr - Sprache und Lesen, Schreiblehrgang Lateinische Ausgangsschrift

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Informationen: Cornelsen Verlag

DER neue Sprachförderansatz baut den Wortschatz systematisch auf und liefert vielfältige Sprechmuster.DIE Verlängerung des Buchstabenlehrganges in die 2. Jahrgangsstufe schafft den notwendigen Raum, um Schriftspracherwerb und grundständige Sprachförderung zu verbinden.DAS Übungsniveau orientiert sich an den Lernvoraussetzungen von Kindern nicht-deutscher Herkunftssprache und von Kindern mit erweitertem Sprachförderbedarf.Das Basisbuch 1 - Sprechen und Lesen Die zehn Themenkapitel orientieren sich an den Inhalten der DAZ-Lehrpläne. Sprachförderseiten bauen den wesentlichen Wortschatz auf und üben grundlegende Sprechmuster und -situationen. Selbstleseseiten, die nach dem Bearbeiten der entsprechenden Buchstabenseiten im Arbeitsheft, selbstständig erlesbar sind, ermöglichen Erfolgserlebnisse. Literarische Vorlesetexte, die nach und nach zu Selbstleseseiten werden, wirken motivierend und bieten weitere sprachliche Muster. Die Arbeitshefte Zwei Arbeitshefte erarbeiten die wesentlichen Laute und Buchstaben - hier erfolgt der systematische Buchstabenlehrgang. Seltene Buchstaben und -verbindungen (Xx, Yy, Ququ, nk, ck, St, st, Sp, sp), werden zugunsten der Sprachförderung erst im Material der Klasse 2 erarbeitet. Der Druckschriftlehrgang ist integriert. Klar strukturierte Seiten, reduzierte Übungsformen, Piktogramme und Aufgabenmuster sichern die selbstständige Arbeit der Kinder. Handlungsorientierte Angebote fördern und fordern die Lernenden. Ein 16-seitiger Vorkurs zur Arbeit mit der Lauttabelle kann zu Beginn oder begleitend zum Buchstabenkurs von einigen oder allen Kindern absolviert werden.

Kategorie | Schule & Lernen | Schulbücher